高三数学成绩低的提高方法

发布于:2021-12-03 01:56:59

  数学知识点多,题型千变万化,复*耗费的时间最多,那么数学成绩低怎么办呢?接下来就一起分享小编为大家整理的吧!

  高三数学成绩低的提高攻略

  ***1***抓基础。*年高考试题,基础题覆盖面占70%以上,其中易、中、难的比例一般是5:3:2***部分省市是3:5:2***,因此复*时应对每个章节的知识进行梳理,使学生对基础有更深的认知。

  ***2***重能力。“重基础,出活题,考能力”已成为目前高考命题“定势”,在新课标背景下,《考试说明》中更是特别强调学生的能力应用。因此如何在总复*阶段提高学生的数学能力,应成为复*时的“重头戏”,高三教学复*应培养如下能力,才能取得较好的复*效果:①转化和化归的能力;②数形结合的能力;③分类讨论的能力;④用函数与方程思想分析解决问题的能力;⑤应用数学知识解决实际问题的能力;⑥准确、快速的运算能力;⑦逻辑思维能力、空间想象能力。

  ***3***教通法。高考不出“怪题”,重在考通性通法。因此在复*过程中,必须遵循教学规律,认真钻研《考纲》和《说明》,重视通性通法的教学。即在数学课程学*和做题过程中,我们始终要以数学思想为主导,寻求数学式子之间的内在联系。

  

  1.掌握重要知识点,以不变应万变

  考试难易程度是影响考试成绩的主要原因。但是试卷的难易程度不是学生可以掌控的,所以同学*时应该以掌握重要知识点为主,多思考不同的解题方法,认真对待*时大大小小的各类考试。这样,通过应对不同难度的考试,我们相信,应该可以尽量降低由于难易程度的变化对成绩的影响。

  2.养成学*好*惯,从细微处抓分

  考试发挥与*时的学**惯也有着密切的联系。有50%的学生“经常”“因为计算错误而被扣分”,有73.6%的学生“因为看错题目而被扣分”,还有接*半数的学生时常发生“有基本正确的解题思路但书写不完整”的情况或者“本来想写的东西,莫名其妙写错”的情况。因此,考生在*时做题的时候就要养成仔细看题、控*馓馐奔洹⒐娣督馓獠街琛@*时在做模拟题时就要以考试标准来要求自己,不要题目扫一眼就过了,不要为一个难题耗费很长时间***当然,认真思考是必需的***,不要马马虎虎写几步过程就算完成了。数学考试很重视对计算能力的考查,而计算的准确率与速度全靠*时*惯养成。

  3.重视身心调节,做到正常发挥

  考试心理因素对成绩波动有着重要影响。经调查发现,在考试前绝大多数学生没有过分紧张,但有接*半数***45。6%***的学生因为对结果看得太重导致考试没有正常发挥。及时调整好自己的心理状态对考试发挥有积极的影响,不求在考试过程中超常发挥,也要能正常发挥。或者说起码要达到自己*时80%~90%的水*。

  高三数学成绩低的提高技巧

  一、拒绝“画饼”,回归务实。

  越来越不能靠侥幸去拼成功的时代,要想取得成绩,还是要少一些幻想,多一些务实。有很多学生想通过这100天的时间逆袭,有人把高考想得很简单,觉得只要在未来的100里,每天都能提升一分,那么也能提高100分啊,在总分上。可是往往现实告诉他们,等到里高考倒计时50天的时候,他们发现没有什么进步,于是有幻想,未来50天,每天能提升2分,也是能提升100分啊,可是到了离高考20天的时候,离高考10天时候,才发现,这个世界不是你想的那样。

  二、100天,需要一种视野去统筹。

  有很多学生抱怨,我努力了为什么成绩没有提升,他们眼中的努力就是作业按时完成,自己也好好做题了,把时间都分配出去,结果成绩就是不能提升,其实他们没有弄清楚“视力和视野”有什么区别。有两只狮子来到草原上,一只狮子很失落,因为它没有看到猎物,而另一只却很*静,因为它知道,只要有草,就有猎物。一只是视力,一只是视野。

  三、质量优先。

  备考是一种体系,体系的完备程度需要质量来支撑。 备考的质量分为看书的质量、做题的质量等等环节。如果你复*的内容不考,在考试的角度上看,也许就是“无用功”。或者你看的内容,面涉及到了,可是具体的考点,具体的考法你没有重视,结果,一样不能拥有效率。举一个文科生看书的例子: 很多老师建议学生多看书、回归课本、回归考纲。结果就拿看书回归课本这个环节来讲,学生之间的差距就很明显。

  四、明确自己尽力最大努力都很难做好的事情。

  每个人的情况不一样,但是在接下来的100天中,要想最大限度取得提升,一定要明确,自己尽最大努力都不能做到的事情有哪些,这样一方面能理性审视自己,一方面还可以有效的利用资源,从而达到提升的目的。


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